高校におけるデータサイエンス×探究を考える – 探究における論証の質を高めるためにのデジタル探究の報告

秋田県立湯沢高校の「デジタル探究」を昨年度から支援していますが、先日、修学旅行の一環として京都大学に来ていただき、中間報告会としてディベート形式で取り組みを行ってもらいました。

こちらにて写真を交えて報告しております。


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コンピュータ, データサイエンス, 探究, 教育, 湯沢, 秋田

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